做游戏玩编程 还有视频通话和弹幕 武汉小学生上起更多“未来课”

做游戏玩编程 还有视频通话和弹幕 武汉小学生上起更多“未来课”

小学生边在平板上看微课边制作“简易电热切割器”

楚天都市报讯(记者张屏实习生杨万泽文通讯员冯仁格刘华)22日,2019年武汉市小学信息技术与课程整合优质课评比活动(光谷赛点)于光谷四小落下帷幕。27堂展示课上,学生使用电子平板上课,老师引入APP游戏、scratch编程、互动课堂、微课、VR设备等新媒体新技术新资源,而所有科技应用都指向同一个目的:打造高效课堂。

想让“10后”发现数学游戏“汉诺塔”的秘密该怎么办?24岁的武汉市光谷第八小学数学教师李文昌说,很简单,引入游戏APP就行了,“让孩子们先玩,我再引导他们去发现它的数学原理和思维方法”;想让小学生理解比较困难的概率问题呢?华中科技大学附属小学数学教师谢玲选择让学生现场编程“抽签”游戏,以加深直观认识。

记者发现,这些课的知识容量较传统课堂大不少,学生的学习兴趣却更高。以一节40分钟的《汉诺塔》为例,由电影中猩猩玩汉诺塔游戏的视频导入,之后学生在平板上打通关游戏,老师用微课和PPT带领学生找数学规律、推导答案,再引申解答类似的棋盘数米问题,并拓展到斐波拉契数列等。每项拓展内容,授课教师李文昌都标注搜索关键词,供学生课下继续研究。

“技术在发展,老师在积极参与,具备信息化素养的小学生是优秀合作者,信息化课堂已开始井喷。就以这项比赛为例,前年展示7节,去年18节,今年27节。”东湖高新区教育发展研究院信息中心主任陈克斌说。

武汉市教科院信息技术教研员丁军介绍,武汉小学段的信息化课堂一直在全国居引领地位。现在全市钻研智慧课堂的中小学教师越来越多,课堂教学和信息化手段的融合度越来越高。

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