以疫情防控为教材,凝聚爱国主义教育“硬核”

       近日,教育部思政司党支部向全国辅导员“寄”来一封信,教育部党组印发《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》。我校辅导员队伍围绕爱国主义教育实施纲要,结合近期抗“疫”的工作思考,热烈研讨抗击疫情期间如何上好爱国主义教育大课。
       全体辅导员表示:目前,正处于疫情防控关键期,我们要充分利用疫情防控的特殊教材,深入开展爱国主义教育、社会责任教育,向学生传播体现社会主义核心价值观的大爱精神、奋斗精神和家国情怀,引导学生扣好人生第一粒扣子,为学生成长成才奠定坚实的思想基础。
       电子技术与工程学院辅导员秦婧:来自思政司“娘家人”的信,句句真情,充满了关爱和肯定,教育部党组印发的《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》,给我们开展工作指明了方向。当前,我们要以这次疫情防控为教材,激发学生爱国、爱党的热情。利用网络开展线上主题教育,使学生坚信有党中央的坚强领导,一定能打赢这场疫情防控阻击战。大力宣传疫情中感人事迹,引导学生“小我”融入“大我”。深入挖掘身边学生“抗疫”故事,针对性地开展奉献与感恩教育,强化学生树立社会主义核心价值观。疫情当前,我们将继续坚守岗位,将责任意识深刻于心,与学生携手前行,答好这份特殊的挑战之卷。

以疫情防控为教材,凝聚爱国主义教育“硬核”

       通信与信息工程学院辅导员李婷婷:2月19日,全国高校辅导员收到了“娘家”的一封特殊礼物——教育部思政司党支部致全国高校辅导员的一封信,这封信给作为辅导员的我带来温暖和鼓励,对于从春节以来一直守护学生安全、奋战在抗疫一线的辅导员老师们更是一次深度动员和鼓励。  
       接下来,我会更加坚定立德树人的伟大使命,在辅导员平凡的岗位上讲好疫情中的感人故事,把疫情作为生动教材,强化信念教育、道德法治教育,培养学生家国情怀,引导学生增强制度自信,感受中国力量和中国精神。目前疫情防控工作正是胶着吃劲的时刻,我将继续发扬共克时艰、勠力同心的作风,跑赢抗疫最后一公里。

以疫情防控为教材,凝聚爱国主义教育“硬核”

       机械与能源工程学院辅导员赵繁:学习完教育部党组印发的《教育系统关于学习宣传贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的工作方案》,我深刻意识到在教育系统扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育是必不可少的课题。我认为这是我们身为教育工作者的重要任务。我们要将深化爱国主义情感、加强爱国主义教育作为德育教育的一条主线,紧密结合当前形势,以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动,将新时代爱国主义教育注入到学生生活的方方面面,为国家培育高素质的爱国人才。

以疫情防控为教材,凝聚爱国主义教育“硬核”

       经济管理学院辅导员张皖君:在抗战新冠肺炎疫情的关键时期,作为一名辅导员,我们应该要不忘初心,坚守使命,践行职责,用实际行动支持肺炎疫情的防控工作。在工作中以爱党爱国爱社会为宗旨,在教育中培养学生的家国情怀,传承民族精神、弘扬时代精神等,增强学生投身报国信念。在学生日常管理教育中,把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会等各类教育活动中。在抗战疫情的特殊时期,要注重运用微博、微信、QQ、社交媒体、视频网站等网络传播平台进行爱国主义教育,并充分发挥易班、大学生在线等网络教育平台等,充分各类教育资源,引导学生树立爱国主义情怀,不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

以疫情防控为教材,凝聚爱国主义教育“硬核”

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.heiqu.com/5851b3c96e29fc1e6b61a4cfa3a885b7.html